Ukończyłeś Kolberga? Redakcja In Abstracto ma prośbę...

Kiedyś renoma i prestiż a teraz ze względu na niż demograficzny i dostęp do postępu świata, wylęgarnia bezrobotnych nic niepotrafiących absolwentów, którzy też inteligencją, wychowaniem i wiedzą nie grzeszą. Teraz nauczycielem jest tiktok.

Żaden prestiż. Ta szkoła skończyła się z moim rocznikiem 89. Tyle w temacie. Teraz to jest obraz nędzy i rozpaczy

O swojej byłej szkole nigdy nie powinno się źle pisać. No ale co ja tam wiem, skoro jestem tylko po Zawodówce...

Po roku 1989 gorsze od Kolberga jest już dziś tylko Nietążkowo.

Gdzie te czasy kiedy w Kolbergu na ponad 200 uczniów przyjmowanych do klas pierwszych. ( lata 60-te i 70-te) Maturę zdawało okolo 50 osób Reszta się wykruszała po drodze. I to stawało się dzięki profesorom. K. Mizerce, prof.L. Klaus, prof. St. Furmanowicz. I paru innych. Takie narzedzie jak kosa przy tych wybitnych profesorach wygladała jak tępe narzędzie.

Bosze, skończcie z tymi "profesorami" - to magistrowie. Zdaje się, że obecnie jest też jedna pani doktor.

Jeszcze w latach 70-tych i 60-tych młodzieży zależało na wykształceniu. Inżynierów i magistrów na kierowniczych stanowiskach było jak na lekarstwo .Bardzo trudno było dostać się na studia ,które przeznaczone były jedynie do garstki najzdolniejszych uczniów szkoły średniej. I tu Kolberg był mistrzem w przygotowywaniu uczniów do egzaminów wstępnych na uczelnie . Była bardzo duża selekcja I jeśli już ktoś dotarł do matury w Kolbergu i zdał ją To miał 100% pewność zdania egzaminu wstępnego na uczelnie. Nie było uczelni byle jakich jak teraz .Studiowała, może 1/50 tych co dzisiaj. Absolwent,inżynier to był gość Było ich jak na lekarstwo .A obecnie wiele uczelni tzw " srania w banie" .Dyplomy wydają za czesne nic nie znaczące Po takich pseudouczelniach jak nie znajdziesz posady po znajomości w państwowce, to czeka Cię robota na kasie w markecie lub podobne roboty .

Po roku 1989 we wszystkich szkołach i uczelniach skończyła się nauka i prawdziwe studiowanie . Szkoły i uczelnie polskie w przeciwieństwie do wielu innych krajów , zaczęły masową produkcję absolwentów. Umasowienie to spowodowało całkowite obniżenie poziomu nauczania . Bo 80 % obecnych uczniów nie są w stanie opanować wymogów objętych programem nauczania danego przedmiotu . Więc dziś do szkoły i na wiele uczelni się tylko łazi. I potem na koniec wypisuje się masowo papiery. Nikt już tego nie ogarnia i nie kontroluje .Byle tylko biznes szkół i uczelni prywatnych się kręcił. Nikt z władz oświatowych nie liczy i planuje ilu specjalistów w danej dziedzinie w danym roku potrzebuje i jest wstanie wchłonąć rynek pracy. Wszystko na żywioł. By tylko interes szkół i uczelni prywatnych się kręcił. Taką masową produkcją nikt nie jest wstanie osiągnąć poziomu wysokiego.

Od roku 1990 szkoły polskie i wiele uczelni pozamieniano na tzw przechowalnie . A na koniec absolwenci otrzymują, często za czesne, papiery ukończenia pobytu.

Upadek polskiego szkolnictwa zaczął się jeszcze przed rokiem 1989 kiedy masowo zaczęto doprodukowywac absolwentów tzw "zaocznych " Kandydaci do tego typu kształcenie rekrutowali się z tej grupy młodzieży, którzy nie dostali się na studia dzienne. I paradoksalnie tym słabszym uczniom ,ktorzy studiowali zaocznie znacznie okrajano program nauczania i wymogi .Student dzienny miał obowiązek być na zajęciach przez 6 dni w tygodniu A student zaoczny miał jedynie weekendowe zjazdy co jakiś czas .Najczęściej raz w miesiącu. Czyli siłą rzeczy jakość absolwentów dziennych studiów i zaocznych była nierówna. Dziennie studiowali wybrani A zaocznie była już masówka.

W dzisiejszej szkole nauczyciele i uczniowie nie zagłębiają się w poszczególne zagadnienia i przedmioty .Nauka polega obecnie na liznieciu wszystkiego po trochę.

Kiedyś była selekcja młodzieży w oparciu o zdolności.i wiedzę. Selekcja zaczynała się.po ukończeniu podstawówki. Najzdolniejsi absolwenci podstawówek szli do Kolberga ,mniej zdolni uczniowie szli do techników. A ci najgorzej uczący się w podstawowej szkole szli do zawodówek. Najwięcej młodzieży uczyło się w zawodówkach. A najmniej w Liceach.Dzis odwrotnie jest.

Nauka,sport i inne.dziedziny powinny mieć kształt piramidy. Szeroką i mocna podstawa A na szczyt powinni się piąć najlepsi Tzn najzdolniejsi i najbardziej pracowici .A mam wrażenie, że dzisiaj w Polscex ta piramida w nauce i sporcie odwróciła się wierzchołkiem ku dołowi.

To,że dzisiaj polskie szkoły i uczelnie nie kształcą fachowców najlepiej obrazuje sytuacja gdy potrzebny jest dobry trener z dobrym warsztatem By poprowadził drużynę Polską na wyższym poziomie .To okazuje się, że w 40 mln narodzie nie ma takiego fachowca Trzeba sięgać po osobę z zagranicy .Tak jest niemal we wszystkich dziedzinach życia. To co robią te uczelnie ? Pytam .

Najgorszym nauczycielem był ten x od matematyki. Jak mu tam było... Człowiek porażka, żadnego podejścia do ucznia, stres i nerwowa atmosfera podczas lekcji, zero uśmiechu, empatii, zrozumienia. Zero tak jak zero w matematyce. Gdybym był wuefistą to by miał kibel z w-fu tak jak on gnębił swoją matematyką.

Aż się robi przykro od zaglądania do sekcji komentarzy. Ciekawi mnie ilu z tych negatywnie komentujących faktycznie ukończyło kolberga w czasach "jego świetności" i są dziś utalentowanymi ludźmi z udokumentowanymi sukcesami. Po poziomie dyskusji i nienawiści mam spore obawy co do tego, czy faktycznie są tak wyedukowani, za jakich się uważają. A już na pewno nie grzeszą poziomem kultury wobec innych. Oczywiście, trudno się nie zgodzić z tymi opiniami na temat poziomu samego szkolnictwa. Tylko że w mojej ocenie to nie jest problem kolberga, tylko całego systemu edukacji - i podobne problemy z "ah kiedyś to było, kiedyś to była nauka i nauczyciele z prawdziwego zdarzenia, tera to nie ma, kuźnie bezrobotnych" mają obecnie wszystkie szkoły średnie i wyższe w Polsce. Naprawdę nie rozumiem tej logiki, że to tylko kolberg się zepsuł. Okej, spada w rankingach - to jest jakiś wyznacznik. Polecam jednak zapoznać się szerzej z tematem zdawania matury na 30% i ogólną tendencją Ministerstwa Edukacji do obniżania poziomu trudności matury. Byle tylko w tabelkach się wszystko zgadzało - żeby nie było przypału, że coraz mniej ludzi zdaje maturę. Problemu polecam poszukać szerzej, a nie wieszać psy tylko na swojej szkole, bo "my to przed 89 to byliśmy wykształceni". Trochę sami w ten sposób pokazujecie, że jesteście swoją własną antytezą. Kolberga ukończyłem w 2014 roku. Na dobrych studiach dziennych w Poznaniu nie odczuwałem ani przez moment, że jestem z "gorszej" szkoły niż absolwenci "dwójki", marcinka, m. magdaleny itp. Czułem się dobrze przygotowany do dalszej edukacji, studia ukończyłem z wyróżnieniem. Nie spotkałem się nigdy ze stygmatyzującymi stwierdzeniami, że "chyba jesteś z małej miejscowości". Odwiedziłem też masę szkół publicznych i prywatnych w całej Polsce, ponieważ podczas studiów dodatkowo byłem także szkoleniowcem w Fundacji - i powiem szczerze że różnica pomiędzy placówkami publicznymi się zaciera. Poziom spada, ale jednocześnie się wyrównuje. I mówię to ze smutkiem, bo to prawda że polska edukacja jest coraz gorsza i okropnie niedofinansowana - ale przynajmniej dzisiaj uczniowie z mniejszych miejscowości mają podobne szanse do swoich kolegów z dużych miast. Inna sytuacja jest w szkołach prywatnych - i okej - można mówić że tam to dostają oceny za pieniądze - ale to nie jest, znowu, takie proste i oczywiste. Na pewno lepiej opłacani nauczyciele są o wiele bardziej produktywni i zmotywowani, nieprzemęczeni, niewypaleni. A to już ogromna różnica. Kolberga będę wspominać miło. Na pewno nie zamierzam wieszać na nim psów za to, czy mi w życiu wyszło, czy nie wyszło. Na pewno skończyły się czasy, w których samo ukończenie jakiejkolwiek szkoły czy uczelni dawało pewność dobrej pracy. Teraz oprócz edukacji trzeba też się wykazać w praktyce, mieć trochę szczęścia, albo znajomości (które samemu także można sobie wypracować). A nauczyciele w kolbergu... Byli, jacy byli - niektórzy lepsi, których będę pamiętał i wspominał dobrze - inni, których wyparłem już z pamięci, niekoniecznie. Ale nie zrzucę na nich winy za to, jak potoczyły się moje losy po szkole. Kolberg mnie wykształcił i nie uważam, że to szkoła upadła. Pozdrawiam